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　気づけばインターネットをテレビに繋いで動画を見ることが珍しいことではなくなり、各テレビ局も独自の動画配信サービスを展開していたり、東京では電車の車内広告や駅構内の柱にモニター画面が設置され、動画（サイネージ）広告が流れるようになっています。動画を見るプラットフォーム、そして映像を見る機会は今では数え切れないほど出てきて、それは同時に、映像を制作するということが急激にシンプルになったことを示しています。世界中のたくさんのエンジニア、作り手の方々のおかげで撮影機材は革命的に進化し、先人たちが努力と経験で手に入れたスキルや情報を、私たちはインターネットで簡単に学ぶことができます。
　現代の教育現場では、インターネットというどこよりも身近な図書館により、生徒が教師よりも知識を持っている状況は頻繁に発生し、逆にそれを教師に教えるという行為が大切にされています。そして教師は、そのインターネットに溢れた情報を、何に対して、どのように使うかを教えることが求められています。つまり、言い換えれば、問題を定義して解決するという力が求められてきたため、本質を見抜く力が人々に養われてきているということかもしれません。スマートフォン一つで映画作りができる今、動画１本１本も、その本質がよりいっそう問われています。